Hedeflenen Yetkinlikler
Takım yönetimi
Zaman yönetimi
Etkin geri bildirim verme
Performans yönetimi
Delegasyon
İçerik
Yeni Dönemde Niye ve Nasıl Liderlik?
Kapsayıcı Liderlik İçin Liderlik Karakterim Envanter Çalışması : Liderlik Çarkı
Kapsayıcı Liderlik İçin Liderlik Arketipim
Arketiplerin Işık ve Gölge Tarafları
Arketiplerin Günümüz Liderlik İhtiyaçlarına Uyarlanması
Yeni Dönem Liderlik Yetkinlikleri ve Etkileri
İletişim Kurarken Karşıda Hangi Etkiyi Oluşturuyorum: İletişim Stilleri
Bilmediğimizi Bilmediğimiz Alanda Dans Etme ve Sezgiler
Empati ve Bağ Kurma
İşbirliği ve Güven Oluşturma
Bireylerin Motivasyonel Tipolojilerini Anlama ve Uygun Yaklaşım Geliştirme
“David McClelland Modeli” İle Motivasyonel Tipolojilerle İlgili Bireysel Çalışma ve Grup Çalışması
Paylaşılan Vizyon Oluşturma
Fırsatları Anlamlandırma
Düşünce Liderliği Yapma
Ortak Bakış Açısı Oluşturma
Ortak Taahhüdü Canlı Tutarak Somut Sonuçlar Üretme
Koçvari Liderlik
Feedback- Feedforward Kavramları
Koçluk, Liderlik Değerlerinin Ortaya Çıkarılması
Kapanış
Eğitimlerimizde, katılımcılarda en yüksek öğrenmeyi sağlamak üzere vaka çalışmaları, kişisel egzersizler, grup egzersizleri, rol oynama, tartışmalar, psikometrik testler ve oyunlar aracılığı ile yetişkin öğrenme sistemi destekli eğitim metodolojisi uygulanmaktadır.
Eğitim Öncesi
Statik analiz
Envanter çalışmaları
Nabız anketleri
Dinamik analiz
Üst yönetim ile görüşmeler
Fokus grup çalışmaları
Eğitimle ilgili katılımcı ön çalışmaları
Okuma materyalleri, mini videolar
Eğitim Sonrası
Eğitim sonrasında, konuyu içselleştirmek ve hayata geçirmek için okuma ve izleme materyalleri gönderilir.
Gelişim Sohbeti ve Aksiyon Planı Oluşturma
Alınan eğitimlerden 1 ay sonrasına planlanmak üzere, katılımcıların eğitim konularını hayata geçirmelerini, konuyu gündemlerinde tutmalarını, gelişim alanlarında ilerlemelerini eğitimin pratikte ne kadar uygulandığını değerlendirmek ve uygulamalarını desteklemek amacıyla, grup sohbetleri yapılmasıdır.
Uyguladığımız Model
Gelişim sohbeti öncesinde: konuyla ilgili ön okuma / izleme gönderilmesi
Sohbet sırasında;
Gelişim alanlarıyla ilgili hatırlatmalar,
Nelerin hayata geçtiği, nelerin uygulanamadığı ve nedenleri ile ilgili değerlendirmeler ve geliştirilenlerle ilgili kutlama,
Kendi güncel vakalarıyla çalışma,
Yeni aksiyon planlarının çıkarılması,
Aksiyon planlarının somutlaştırılması ve geri bildirim verilmesi.
Telefon Koçluğu-Öğrenmeyi Uygulamaya Dönüştürme (Turning Learning Into Action “TLA”)
Alınan eğitimler sonrasında, eğitim kapsamı ile ilgili katılımcının belirlediği ve geliştirmeyi hedeflediği 3 konuda, aksiyon planı oluşturması ve bu üç konuyu hayata geçirmesi için ayda bir yarım saat telefon koçluğu görüşmesiyle desteklenmesi ve sonuçların raporlanmasıdır.
Gölge Koçluk
Koçun, danışanın günlük çalışma ortamında bulunarak, özellikle gelişim alanlarıyla ilgili gözlem yapmasını geri bildirimlerini paylaşmasını ve raporlanmasını içerir.
Danışanın farkındalığı artar ve koçun gözlemleri derinlemesine değerlendirilir. Danışanın aksiyonlarını gerçekleştirmesi ve hedeflerine ulaşması kolaylaşır.
Eğitim Sonrası Bire-Bir Takip Koçluğu
Alınan eğitimler sonrasında, katılımcıların kendi belirleyecekleri gelişim alanlarında ve konularda, kendi vakaları için koçluk yapılması.
İşbirliği ve Güven Oluşturma
